课程类型

课题

教学内容和目标

儿童书法

习惯养成

规范的坐姿、写姿、读姿及良好的日常行为习惯和学习习惯。

语 文

巩固拼音

进入小学后，四周内完成汉语拼音的教学目标对孩子来说仍是最大难题。本阶段主要复习拼音知识，读准生母、韵母、声调和整体认读音节，纠正孩子的不良发音。

识字

认读幼小衔接阶段生字，通过游戏学会读写这些生字，并能够简单运用。

学会用词

1、了解动词、数量词等类型词汇，能够说出些词汇，并且能够根据词汇进行发散思维。

2、认识含有数字词的成语，扩大词汇量。

3、学会运用一些反义词。

认识句子和

标点

1、通过读句子了解常用标点的基本概念，学会正确书写。

2、在认识句子、能够熟练读写完整句的基础上，学会运用相对具体、生动的句子表达自己的思想情感。

会表达

通过游戏、活动等方式复习、巩固、运用所学知识。

引导孩子善于观察，乐于表达。

算 术

数学

思维训练

1、会比较大小、高矮、长短、多少等。

2、1-100以内数的认识和20以内简单运算。

3、区分上下、左右、前后等位置问题。

4、认识钟表和人民币。

5、图形拼组。

英 语

趣味

少儿英语

幼小衔接英语课程旨在帮助孩子适应英文的语言环境，结合英语歌曲、游戏与活动教学，帮助幼儿建立对英文的自信心和提升对英语学习的兴趣，并为小学乃至初中的英语学习打下坚实基础。

礼 仪

少儿礼仪

培养

包括学校礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪、家庭礼仪等。

科 学

科学知识

体验

科学知识教育，使儿童获得基本的科学概念，激发儿童的求知欲，激发其发挥创造力，从小培养学习科学的兴趣。

潜能开发

趣味活动

书法、国学、手工、学儿歌画简笔画、中国象棋、趣味竞赛等。